Blog do DesProf.Peixoto

Valter Topo Gigio Araújo até 2015? Que deus nos proteja. Valteratinho é ambicioso... 1. Por que o deputado Valter Araújo (PTB) foi reeleito presidente da Assembléia Legislativa na sessão plenária da tarde desta terça-feira (22) e vai comandar o Poder Legislativo Estadual de Rondônia no segundo biênio da oitava legislatura, até janeiro de 2015? 2. Por que será que os “Deputas Estaduais” odeiam tanto a alternância do poder? Inclusive os do PT? 3. Qual o conceito dos “Deputas Estaduais” tem de democracia? A mesma do Cassol? 4. Será que os “Deputas Estaduais” não sabem que: A alternância de poder é importante, porque permite a renovação de idéias e a vigilância sobre o uso da máquina do estado . “ Além disso, evita um grande perigo: o de um vácuo de lideranças – condição fundamental para perenizar ditadores " , afirma a cientista política Lucia Hippolito. E que para o jurista Saulo Ramos, a perpetuação de um presidente ou de um único partido tem como corolário...

Em termos formais, o entendimento do jurista Carlos Weis sobre a condenação que o Brasil sofreu na Corte Interamericana de Direitos Humanos e a posição que deverá tomar face a ela é dos mais consistentes e embasados. Então, como ponto de partida desta discussão, eu reproduzirei na íntegra seu artigo desta 4ª feira na Folha de S. Paulo : DECISÃO JUDICIAL: CUMPRA-SE Carlos Weis (*) " Dadas suas recentes manifestações, a presidente da República vem indicando ter um compromisso decidido com a realização dos direitos humanos. Mas há um ponto sensível, que precisa ser enfrentado com firmeza: o pleno cumprimento da sentença condenatória proferida pela Corte Interamericana de Direitos Humanos. Trata-se do caso Gomes Lund e outros, apresentado em 1995 pelo Centro pela Justiça e Direito Internacional (Cejil), pela Human Rights Watch/Americas e por familiares de pessoas desaparecidas na chamada 'Guerrilha do Araguaia', em que a Corte reconheceu a violação da Convenção Americana...

1 - Governor Confucius Moura to treat on more than 30 offices throughout the state of education in his blog on February 18, 2010 says: "Do you have signed the design of which will truly make my government's policy of Education or just think a rotation policy that moves and stirs fruitless to stay the same? "For it is necessary to know, first and" truly "what is this desire of Mr. Governor. What is your education policy "truly"? Otherwise, it's difficult to select leaders that he appointed people who are identified with them. For the population, they are not very clear yet. In terms of education: worsened. Ask any teacher what the government will be held in four years, nobody knows yet. 2 - The chances are that his advisers are aware of, at most, an approximate version of these desires that roam unleashed on the "nut" official Mr. Governor and look there. Was there part of your care excellence at the very least, c...

1- O governador Confúcio Moura ao tratar sobre as mais de 30 representações de ensino espalhadas pelo Estado em seu Blog no dia 18 de fevereiro de 2010 diz: “Será que tem a concepção firmada do que desejo verdadeiramente fazer no meu governo na política de Educação ou apenas pensam num rodízio político infrutífero que mexe e mexe para ficar do mesmo jeito?” Pois é necessário que se saiba, primeiramente e “verdadeiramente” qual é esse desejo do senhor governador. Qual sua política de educação “verdadeiramente”? Senão, fica difícil aos chefes que ele nomeou selecionarem pessoas que estejam identificados com eles. Para a população, eles não estão bem claros ainda. Em se tratando da educação: piorou. Pergunte a qualquer professor o que o governo vai realizar em quatro anos: ninguém sabe dizer ainda. 2- O provável é que seus assessores conheçam, no máximo, uma versão aproximada desses desejos que perambulam soltos pela “cachola” oficial do senhor Governador e olha lá. Será que ...

1-Prezado Governador, primeiro eu gostaria de saber afinal qual é o seu plano de governo para a educação para poder avaliar a importância ou não das RENS a partir DELE. Pois, uma coisa eu tenho certeza: durante o governo CACA ou caquinha [Cassol-Cahula] para trás,  serviram-se delas mais para atrapalhar  que ajudar as escolas e os seus professores e demais servidores lá dentro. 2-Serviram-se dela para encher o saco, azucrinar, regular, vigiar e até punir  escolas ou professores com invencionices pedagógicas tiradas da caixola de quem sabe que a sala de aula não foi feita para proporcionar o prazer do aprendizado aos alunos e nem o prazer de mediar a aprendizagem por parte dos professores.Pelo contrário, serve mais de celas que de sala de aula. 3- Serviram-se delas para sobrecarregar e burocratizar o calendário escolar com bobagens do tipo "semana da cidadania" ou projetos fraudulento tais como "Projeto meio ambiente limpo" que nem a pró...

Enquanto isso, numa "remota" Escola Pública da Capital, na 6ªFeira dia 18 de Fevereiro, final de tarde: um sombrio clima de adeus perambulava pelo ar....Seria o fim dos tempos?             "Oito anos estraga qualquer beleza!"

RESENHA 1-Os eventos tendem a perder força na medida em que o tempo passa. Os vínculos das novas gerações com o passado histórico de uma nação fragilizam-se e inclina-se à formalização, através do registro escrito, cinematográfico, etc. A compreensão do real significado dos acontecimentos que marcaram épocas e envolveram seres humanos reais, de carne e osso, tem uma dimensão que vai além do fator racional. É diferente conhecer a história pelos livros, relatos, etc. do reconhecer-se enquanto sujeito atuante no cerne dos fatos transformadores de uma dada época. É muito diferente o “estudar a História” do “fazer a História”. 2- Quanto mais presente a dimensão de pertencimento a um determinado tempo histórico, maior o comprometimento com o resgate e permanência da memória. Não obstante, o tempo não pára e com o passar do tempo a memória dos vivos é suplantada. O acesso das novas gerações à memória histórica é, então, possibilitado pela atividade intelectual dos escritores e pe...